Programma:

Het project omvat een nieuwe lagere school, (kleuter & lager) met refter, turnzaal & overdekte speelplaats in één monovolume. Het omvat acht kleuterklassen, twaalf klassen lager onderwijs (per graad gekoppeld) met de nodige administratieve lokalen en een polyvalent lokaal met leraarskamer. Alles is opgebouwd op basis van een Japans grid volgens het tatami principe, waarbij ruimtes en hoogtes zijn gecreëerd met deelmaten van één shaku (±30cm).

Terwijl het gebouw de structuur en orde benadrukt in een modulair systeem, nodigt de buitenaanleg uit tot vrijheid en beweging aan de hand van organische vormen die harmonieus inspelen op de natuurlijke omgeving. Deze balans tussen strakheid binnen en speelse vloeiendheid buiten weerspiegelt het evenwicht tussen discipline en creativiteit. Groen wordt hierbij maximaal behouden en ingezet om een natuurlijk scherm tussen de school en zijn omringende omgeving te creëren.

Ontwerp:

Het gebouw maakt gebruik van de bestaande helling en is opgebouwd in zones die het maaiveld zo goed mogelijk volgen. Op elk plateau komt een andere graad waardoor de kleuters netjes gescheiden blijven van de lagere school. Zo zijn ook drie van de vier niveaus rechtstreeks gekoppeld aan de begane grond. Omdat de turnzaal (dubbel hoog) op de bovenste verdieping zit, is slechts de helft van de bovenste verdieping niet verbonden met de begane grond. De derde graad heeft hier een eigen speelplaats.

Door het koppelen van de leslokalen ontstaat er één open ruimte per graad. Deze kan traditioneel ingedeeld worden door middel van lichte verplaatsbare wanden in vier aparte lokalen (zoals nu ingetekend), maar kan evengoed bestaan uit twee of meer kleinere instructieruimtes met een grote polyvalente ruimte per graad. Of, in voorkomend geval, nog op een andere manier die beter aansluit bij het pedagogisch project van de school. Per schooljaar kan de indeling gewijzigd worden.